Sinds 2016 werk ik als ondersteuningsspecialist in pedagogische en sociaal-emotionele ontwikkeling. Maar eerlijk gezegd voelt dat gewoon als een titel, want in de kern gaat het voor mij om liefde voor kinderen en mijn vermogen om écht met ze te verbinden. 

Kinderen voelen voor mij zo natuurlijk. Ik begrijp ze, ik lees ze – vaak zonder dat ze iets hoeven te zeggen. Hun blik, hun spel, hun beweging… daarin vertellen ze me alles. Elke dag verwonder ik me opnieuw over hoe wijs, grappig en puur ze zijn. Ze leren mij minstens zoveel als ik hen. 

Ik gebruik spel en beweging als ingang, omdat dat zo dicht bij hun wereld ligt. Van daaruit help ik kinderen ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen en wat ze allemaal in zich hebben. Ik vind het belangrijk dat ze voelen: ik ben goed zoals ik ben. 

Voor ouders en leerkrachten heb ik praktische handvaten. Soms zie ik nèt dat laagje dat verborgen bleef. Samen met de leerkracht ontdek ik wat een kind nodig heeft  
en hoe we dat praktisch kunnen realiseren in de klas. Samen werken we aan één doel: een kind laten groeien in een omgeving waar het zich veilig en gezien voelt.